خط قرمزهای برخی دانشگاههای دنیا برای اساتید
تاریخ انتشار: ۲۶ شهریور ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۶۹۵۶۰۲
سید محمد مقیمی در گفتگو با مهر درباره آنچه که پیش از این تحت عنوان موارد اخلاقی برخی مدرسان حقالتدریس مطرح کرده بود، گفت: اکثریت قریب به اتفاق اعضای هیات علمی و مدرسان مدعو که در جایگاه معلمی دانشگاه ایفای نقش میکنند، شخصیتهایی قابل احترام و الگوهای مناسبی برای دانشجویان محسوب میشوند اما متاسفانه گزارشها و مستنداتی از سوی دانشجویان بهویژه درباره تعداد انگشتشماری از مدرسان مدعو حقالتدریس به مراجع نظارتی دانشگاه ارائه شده که ناظر بر مسائل اخلاقی است و در این گزارشها دانشجویان بابت برخی رفتارهای برخی مدرسان مدعو، معترض هستند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
برخی مدرسان مدعو شان استادی را رعایت نمی کنند
رئیس دانشگاه تهران با اشاره به اینکه در هر نیمسال تحصیلی نزدیک به ۲ هزار مدرس حقالتدریس و مدعو در دانشگاه تهران تدریس میکنند، افزود: به دلیل اینکه حضور این مدرسان مدعو در دانشگاه یک حضور موقت است، معمولا نظر مدیران گروههای علمی که آنها را انتخاب و تایید نمودهاند، ملاک قرار گرفته و لذا تاکنون بررسی دقیقی بر روی مدرسان مدعو از نظر صلاحیتهای عمومی و سوابق کیفری صورت نمیگرفته است. بنابراین طبیعی است در این حجم بالا از بهکارگیری مدرسان مدعو، افرادی هر چند انگشتشمار هستند که شأن استادی را رعایت نمیکنند. گزارشهایی هم از دانشجویان خانم یا آقا نسبت به مسایل اخلاقی این مدرسان دریافت کردهایم اما به علت مقدس بودن و شأن بسیار بالای فضای دانشگاه، نمیتوانیم برخی رفتارها را بیان کنیم، هر چند مواجهه ما با این موارد چندان زیاد نیست.
قطع همکاری با مدرسان مدعوی که مشکل اخلاقی داشته باشند
مقیمی خاطرنشان کرد: اگر درباره یک مدرس مدعو، گزارشهای اخلاقی دریافت شود، بر خلاف تصور عموم نمیتوانیم آنها را دادگاهی و محاکمه کنیم. همچنین به طور کلی چون مدرسان مدعو دارای رابطه استخدامی با دانشگاه تهران نیستند، بررسی پرونده اخلاقی آنها در هیاتهای انتظامی اعضای هیات علمی هم ممکن نیست؛ اما این اختیار را داریم که پس از راستیآزمایی و بررسی دقیق، اجازه همکاری ندهیم و قطع ارتباط کنیم. اگر هم دانشجویی از مدرس حقالتدریس شکایت داشته باشد، آن را در مراجع قضایی پیگیری میکند.
وی با بیان اینکه برخی کدهای اخلاقی اساتید نانوشته هستند، افزود: به هر حال اساتید میدانند که سبک رفتاری بایسته محیط دانشگاه چیست و همه این مسایل روشن است، اما متاسفانه فضایی در کشور درست شده است که اگر حتی دلیل قطع ارتباط با یک مدرس مدعو ناظر بر ناتوانی علمی او باشد، فوری در شبکههای اجتماعی واکنش نشان میدهد و ادعا میکند «من اخراج شدم»؛ در حالی که برخی از این فضا سوءاستفاده میکنند، که این موارد باعث صدمه به کیفیت آموزش عالی شده و برای ذینفعان اصلی که دانشجویان هستند، ناخوشایند خواهد بود.
استاد دانشکدگان مدیریت دانشگاه تهران تاکید کرد: اگر قرار باشد حساسیت مدیریت دانشگاهها به مسایلی اعم از سواد علمی مدرسان حقالتدریس، منش استادی، تعاملاتشان با دانشجو و غیره تحت تاثیر فضاسازیهای رسانهای و فضای مجازی کمتر شود و مدیران دانشگاهها بخاطر در امان ماندن از هجمههای ساختگی بخواهند احتیاط پیشه کنند، در نهایت دانشجویان هستند که متضرر میشوند؛ چراکه اگر مدیریت دانشگاهها بخواهند تحت تاثیر جوسازیهای غیرعلمی تصمیمگیری کنند، گویی به دست خود، اختیارات نامحدودی برای مدرسان مدعو قائل شدهاند که با هر رفتاری که خواستند در محیط دانشگاه ظاهر شوند و دانشگاه نتواند مدرسان حقالتدریس توانمندتر را جایگزین آنها نماید. در این صورت حق انتخاب از گروههای آموزشی و دانشجویان گرفته میشود. در این شرایط، مدیریت کارآمد بجای نقش منفعل باید نقش فعالانه ایفا کند و به هیچ وجه تحت تاثیر فضاسازیها، اجازه رهاشدگی و نادیده گرفتن مصالح دانشگاه و دانشجویان را ندهد.
از فضای آزادی علمی در محیط دانشگاه دفاع میکنم
مقیمی در واکنش به برخی منتقدین که وانمود میکنند قطع همکاری با برخی مدرسان دانشگاه ناشی از تهدید آزادیهای علمی است؛ خاطرنشان کرد: با جدیت از فضای آزادی علمی در محیط دانشگاه دفاع میکنم. بدون شک فضای باز سیاسی و اجتماعی که در دو سال اخیر در دانشگاه تهران از طریق گفتمانسازی و نهادهای رسانهای ایجاد شده است، قابل قیاس با هیچ دوره مدیریت دانشگاه در طول حیات ۹۰ ساله دانشگاه تهران نیست.
وی افزود: ما اعتقاد داریم که اعضای هیات علمی دانشگاه افرادی مستقل هستند که باید دیدگاهها و نظرات خود را بیان کنند. دیدگاه انتقادی نسبت به مباحث جامعه، حکمرانی، مدیریت و غیره جزو لاینفک از موفقیت دانشگاه است. اگر نهاد دانشگاه خالی از فضای نقد شود و بخواهد تاییدکننده صد درصد وضع جامعه گردد که رشد جامعه اتفاق نمیافتد. هیچ یک از دلسوزان و مقامات ارشد کشور هم خواهان تهی شدن دانشگاه از نقد نیستند و اگر هم همراهی دانشگاه را میطلبند، منظورشان همراهی در زمینه ارائه راهکارهای عملیاتی برای رفع مشکلات است.
استاد دانشگاه تهران تاکید کرد: معتقد هستم که نباید جرأت اساتیدمان را بگیریم؛ در شرایط کنونی آنها با رعایت چارچوبها از عملکردها انتقاد میکنند، وضع موجود را برای ترسیم وضع مطلوب به چالش میکشند و راهکار ارایه میدهند. هر ناظر منصفی که عملکرد دانشگاه تهران را رصد میکند، تصدیق میکند که جو حاکم بر مدیریت دانشگاه، جو تعاملی و مبتنی بر احترام به تمامی ذینفعان دانشگاه است.
ارتقاء یکصد پلهای دانشگاه تهران در رتبهبندی وبومتریکس
وی در ادامه با بیان اینکه ارتقاء یکصد پلهای دانشگاه تهران در رتبهبندی وبومتریکس که برای یک دانشگاه ایرانی بیسابقه بوده است، شاهد خوبی برای این ادعاست، خاطرنشان کرد: دسترسی آزاد به اطلاعات و شفافیت امور از جمله شاخصهای نظام رتبهبندی وبومتریکس است که دانشگاه تهران در دو سال اخیر جهش خیرهکنندهای در آن داشته است، که به نوعی بیانگر فضای باز تعاملی بین ذینفعان مختلف دانشگاه است. بر این اعتقادم که ما اعضای هیات علمی از بیتالمال ارتزاق میکنیم تا به مسایل جامعه فکر کنیم. ما نمیتوانیم به عنوان مدعی ظاهر شویم چراکه بخشی از راه حل مسایل هستیم و بجای مطالبهگر صرف بودن، باید به حل مسائل کمک کنیم. خوشبختانه رویکرد مثبت برای حل مسایل جامعه و کمک به دولتمردان در قاطبه هیات علمی دانشگاه تهران وجود دارد و من به محیط دانشگاه برای تحولآفرینی، امید فراوانی دارم و اعضای هیات علمی قوی و دانشجویان با جسارت را جزو نقطه قوت کشور میدانم که لازم است انرژی و دانش آنها در مسیر درست و همافزا هدایت شود.
خط قرمزهای عجیب برخی دانشگاههای دنیا
رئیس دانشگاه تهران تاکید کرد: اگر مقایسهای بین وضعیت آزادی علمی در دانشگاههای کشورمان با برخی دانشگاههای دنیا داشته باشیم، مشاهده میکنیم که در برخی دانشگاههای مهم دنیا خط قرمزهای عجیبی دارند که با ماموریت ذاتی دانشگاه و استاد که همانا تحقیق و پژوهش است، مغایرت دارد. به عنوان نمونه اگر استادی در یک فرآیند تحقیقی درباره هولوکاست مفروضات خود را راستیآزمایی کند، نهاد علم و دانشگاه در نظام غرب به او چنین اجازهای نخواهد داد و حتی در برخی مصادیق میبینیم که یک استاد اجازه انتقاد از یک مقام محلی و یا فرماندار ایالتی را هم ندارد. با یک جستجوی ساده در وب میتوانیم مصادیق فراوانی در دانشگاه غربی بیابیم که با یک عضو هیات علمی دانشگاه بخاطر انتقادات اینچنینی برخوردهای شدیدی صورت گرفته و به دلیل پرداختن به این مسایل از ادامه همکاری منع شده است.
وی افزود: این در حالی است که اساتید و دانشجویان در محیط دانشگاه و یا در شبکههای اجتماعی، انتقادات تندی از مدیریت دانشگاه و حکمرانی در کشور میکنند و کمترین برخوردی با آنها صورت نمیگیرد. حتی در برخی موارد شاهد هستیم بر اساس اطلاعات نادرست، نسبتهای ناروایی به برخی اشخاص یا نهادها میدهند که به هیچ وجه زیبنده محیط دانشگاه نیست. علیرغم وجود چنین مواردی، شاهد بردباری و تحملپذیری بسیار بالایی در مدیریت دانشگاه و دولتمردان هستیم و در دوره دو ساله مدیریت اینجانب در دانشگاه تهران حتی شاهد یک مورد اخراج عضو هیات علمی نبودهایم.
رئیس دانشگاه تهران همچنین با انتقاد از آنچه که تحت عنوان «وارونهنمایی فرآیندهای عادی دانشگاه» نام برد، اظهار داشت: تمدید قرارداد هر عضو هیات علمی دارای قرارداد پیمانی، منوط به ارزیابی مجدد صلاحیت علمی و عمومی است و بر این اساس، گروه علمی و دانشکده مربوطه باید نظرات خود را در خصوص او بیان کنند. این فرآیندهای بررسی دورهای اعضای هیات علمی، یک فرآیند عادی است و برای همه اعضای هیات علمی پیمانی اتفاق میافتد؛ اما چگونه است که اجرای این روال معمول در دانشگاه، برای چهار یا پنج عضو هیات علمی به عنوان یک اتفاق غیرمعمول بازنمایی میشود؟
مقیمی افزود: ممکن است در طول یکسال حدود ۶۰ عضو هیات علمی در دانشگاه تهران به دلیل اینکه به سن قانونی بازنشستگی میرسند، بازنشسته شوند؛ اما چگونه است که ۵۹ نفر از این اعضای هیات علمی که در برخی موارد با اصرار خودشان، بازنشسته میشوند، هیچ نارضایتی از آنها در رسانهها منعکس نمیشود، اما یک نفر خود را تافته جدابافته میداند و در رسانهها ادعا میکند که «مرا بازنشسته کردند» و توقع دارد که مادامالعمر در استخدام دانشگاه باشد.
استاد دانشگاهی که می خواهد مادام العمر استاد دانشگاه تهران باقی بماند!
این مقام مسئول تاکید کرد: موردی داشتیم که یک عضو هیات علمی دانشکده حقوق و علوم سیاسی دانشگاه تهران که در رشته علوم سیاسی تدریس میکند ۱۰ سال قبل بازنشسته شده است اما هنوز هم مدعی است و هر سال هم میگوید من را از دانشگاه اخراج کردند، در حالی که این بزرگوار هنوز هم در دانشگاه تهران کلاس درس دارد. اما متاسفانه هر از چند گاهی میگوید اتاقم را از من گرفتند، در حالی که استاد وقتی بازنشسته میشود، ارتباط رسمیاش با دانشگاه قطع میشود.
وی ادامه داد: ما که نمیتوانیم مدام بیاییم جواب بدهیم که استاد مورد نظر ۱۰ سال پیش بازنشسته شده است اما هنوز هم درس و پایاننامه میگیرد. در این رابطه حتی من به عنوان رئیس دانشگاه با ایشان ملاقات کردم و احترام گذاشتم و خواهان ادامه همکاری ایشان شدم. این نوع رفتارهای غیرمنصفانه، باعث ناامیدی من از آنها میشود و به هیچ وجه توقع این نوع جوسازی رسانهای را از این بزرگواران ندارم. این عزیزان بخوبی میدانند اگر قرار باشد مادامالعمر در استخدام دانشگاه باشند، امکان جذب جوانان نخبه به عنوان هیات علمی وجود نخواهد داشت، همانگونه که این اساتید بازنشسته نیز روزگاری جایگزین افراد دیگری شدهاند و این سنت روزگار است.
استفاده از ظرفیت استادان بازنشسته در قالب راهنمایی پایان نامه
رئیس دانشگاه تهران خاطرنشان کرد: در دوره جدید مدیریت دانشگاه تهران همواره به همکاران تاکید نمودهام که باید نسبت به اساتید پیشکسوت و بازنشسته نهایت احترام را قایل شوند و از ظرفیت این اساتید در قالب تدریس و راهنمایی پایاننامه و رساله استفاده کنند و حتی اتاق کاری را برای اساتید بازنشسته در نظر بگیرند تا همچنان در محیط دانشگاه تهران رفت و آمد مستمر داشته باشند. در این راستا بر اساس برنامههای هفتگی، شخصا به منزل اساتید بازنشسته میروم و در ملاقات با این اساتید که سالها قبل بازنشسته شدهاند، از آنها درخواست میکنم که ضمن ارائه رهنمود برای مدیریت دانشگاه، افتخار دهند تا مجددا کلاس درس و راهنمایی رساله دانشجویان را بر عهده گیرند.
مقیمی خاطر نشان کرد: ما همواره احترام فوقالعادهای برای اساتیدمان قائل هستیم و در عمل نشان دادهایم که قدردان این سرمایههای ارزشمند هستیم و جوسازی رسانهای و بیانصافیهای معدود افراد سیاستزده، خللی در خادمیت مدیریت دانشگاه به علم و عالم ایجاد نخواهد کرد.
کد خبر 5887420 زهرا سیفیمنبع: مهر
کلیدواژه: محمد مقیمی دانشگاه تهران اعضای هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی وزارت علوم تحقیقات و فناوری دانشگاه های علوم پزشکی وزارت علوم دانشگاه علامه طباطبایی پذیرش بدون آزمون سال تحصیلی جدید شورای عالی انقلاب فرهنگی سازمان سنجش دانشگاه های ایران آزمون کارشناسی ارشد وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی مجلس شورای اسلامی رئیس دانشگاه تهران دانشگاه تهران محیط دانشگاه اعضای هیات علمی مدیریت دانشگاه عضو هیات علمی برخی دانشگاه علمی دانشگاه برخی مدرسان مدرسان مدعو حق التدریس دانشگاه ها رسانه ای گزارش ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۶۹۵۶۰۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
نشست «اقلیم، طبیعت، بیان هنری» برگزار شد/ نگاه فلسفی به زیبایی
به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از روابطعمومی موزه هنرهای معاصر تهران، در ابتدای نشست تخصصی «اقلیم، طبیعت، بیان هنری» که ۸ اردیبهشت در سالن سینمای موزه هنرهای معاصر تهران برگزار شد، امیر دستمردی دبیر جلسه ضمن خوشامدگویی به استادان، هنرمندان و سخنرانان، توضیحاتی درباره موضوع جلسه، رابطه اقلیم، طبیعت و بیان هنری ارایه داد و بر اهمیت این موضوع در خلق آثار هنری تاکید کرد.
در ادامه این نشست، شهریار زرشناس عضو هیاتعلمی دانشگاه سوره بهعنوان اولین سخنران به موضوع تطور مفهوم فلسفی طبیعت و نسبت آن با تغییر مفهوم زیبایی در عوالم تاریخی غرب پرداخت.
همچنین زرشناس به مقایسه و بررسی معنا و مفهوم طبیعت و زیبایی در عوالم باستان، قرون وسطی و دوران مدرن پرداخت و تلاش کرد مقایسهای فلسفی بین عوالم مختلف در نسبت با مفهوم طبیعت داشته باشد.
مسیحا ربیعی عضو هیاتعلمی دانشگاه تهران، دومین سخنران این نشست، صحبتهای خود را با موضوع نقد جغرافیایی هنر آغاز و به اهمیت جغرافیا و فضا در قرن حاضر تاکید کرد و با مرور نقاشیهایی از بروگل، مانه، ترنر، سهراب سپهری و ابوالقاسم سعیدی به بسط نظریات خود در این حوزه پرداخت.
کیوریتور نمایشگاه «بر فراز دشت» در مورد موقعیت جغرافیایی بهعنوان یک حالت ذهنی نه صرفا یک مکان فیزیکی در این آثار صحبت کرد و بر اهمیت نقشه جغرافیایی ذهن هنرمند مقدم بر نقشه اصلی و واقعی تاکید کرد.
سومین سخنران این نشست سمیه رمضانماهی عضو هیاتعلمی دانشگاه سوره درباره انطباقپذیری فرهنگی با طبیعتگرایی شاعرانه و خیالانگیز در هنر مدرن ایران صحبتهای خود را آغاز کرد و در ادامه مروری بر آثار بهنمایشدرآمده در نمایشگاه «بر فراز دشت» داشت و بهصورت موردی چند اثر را شرح دادند.
در پایان نشست، جلسه پرسش و پاسخ با حضور هنرمندان و استادان برگزار شد.
کد خبر 6091231